ANQUAP Reggio Calabria ritiene necessario intervenire in merito agli articoli diffusi tra il 17 e il 18 giugno 2026 da diverse testate giornalistiche, nei quali viene attribuito all’Ambito Territoriale di Reggio Calabria il primato nazionale nella tempestiva pubblicazione delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, con toni elogiativi riferiti all’ufficio provinciale.

Nel formulare le presenti osservazioni, ANQUAP Reggio Calabria intende preliminarmente precisare che nessuna considerazione qui espressa è diretta a sminuire il ruolo dell’Ambito Territoriale di Reggio Calabria, né a disconoscerne l’impegno organizzativo e amministrativo. Al contrario, il risultato conseguito merita di essere riconosciuto e apprezzato, proprio perché maturato all’interno di un’azione amministrativa complessa che ha coinvolto più livelli istituzionali.

Pur prendendo atto del risultato conseguito nella pubblicazione delle GPS, non può tuttavia essere condivisa una ricostruzione pubblica che omette del tutto il ruolo determinante svolto dalle istituzioni scolastiche della provincia, formalmente individuate quali scuole polo per la valutazione delle domande di aggiornamento, trasferimento e nuovo inserimento degli aspiranti.

La nota dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Reggio Calabria prot. n. 5220 del 1° aprile 2026 dispone infatti la delega ai dirigenti delle istituzioni scolastiche individuate come scuole polo per lo svolgimento delle attività di valutazione delle domande relative alle G.P.S. 2026/2028, specificando inoltre che gli eventuali reclami, le istanze di accesso agli atti e ogni altra comunicazione riguardante l’esito della valutazione debbano essere indirizzati direttamente alle competenti istituzioni scolastiche delegate.

L’allegato al medesimo provvedimento documenta in modo inequivocabile il coinvolgimento esteso di numerose scuole della Città Metropolitana di Reggio Calabria, chiamate a farsi carico, per specifiche classi di concorso e tipologie di posto, di una complessa attività istruttoria, tecnica e amministrativa.

Tale attività ha richiesto impegno professionale, competenze specialistiche, assunzione di responsabilità amministrative e un rilevante aggravio di lavoro per le segreterie scolastiche, per i Direttori SGA, per gli assistenti amministrativi e per i dirigenti scolastici interessati, già fortemente impegnati nella gestione ordinaria e straordinaria delle istituzioni scolastiche.

Per questa ragione, ANQUAP Reggio Calabria ritiene necessario che, accanto al giusto riconoscimento dei meriti dell’ATP, venga dato esplicito rilievo anche al contributo essenziale delle scuole polo, che hanno materialmente reso possibile il raggiungimento del risultato richiamato negli articoli diffusi dagli organi di informazione.

Non si tratta di rivendicare meriti in una logica competitiva tra amministrazioni, bensì di ristabilire una corretta rappresentazione dei fatti: quando il procedimento amministrativo viene realizzato attraverso una delega formale e una distribuzione capillare delle attività valutative, il risultato finale appartiene a tutta la rete istituzionale coinvolta e non può essere ascritto, sul piano pubblico e mediatico, a un solo soggetto.

ANQUAP Reggio Calabria richiama pertanto l’attenzione delle organizzazioni sindacali, dell’Amministrazione e degli organi di informazione sulla necessità di riconoscere con chiarezza il lavoro silenzioso ma decisivo svolto dalle scuole del territorio, che ancora una volta hanno assicurato funzionalità, correttezza procedurale e tenuta amministrativa in una fase particolarmente delicata per il sistema del reclutamento scolastico.

Sarebbe stato quindi doveroso, in articoli che intendono valorizzare un risultato amministrativo così rilevante, menzionare almeno le istituzioni scolastiche delegate e il personale che ha concretamente sostenuto l’onere della valutazione delle istanze. La loro totale assenza dal racconto pubblico finisce invece per offrire una rappresentazione solo parziale dell’intera operazione e per non restituire adeguatamente il contributo di tutti i soggetti coinvolti.

ANQUAP Reggio Calabria auspica, per il futuro, una comunicazione più rispettosa della realtà amministrativa e del principio di leale riconoscimento del contributo di tutti i soggetti istituzionali coinvolti, nella consapevolezza che l’efficienza del sistema scolastico si costruisce ogni giorno attraverso il lavoro concreto e coordinato dell’Amministrazione scolastica territoriale e delle istituzioni scolastiche autonome, attraverso il lavoro concreto di chi vi opera con competenza, senso del dovere e spirito di servizio.

Reggio Calabria, 19/06/2026

IL PRESIDENTE PROVINCIALE REGGIO CALABRIA

Giuseppina Malara