Il rapporto presenta i dati dell’Italia e delle singole regioni delle rilevazioni sugli apprendimenti (Italiano e Matematica) condotte dall’INVALSI all’inizio di maggio 2016 (II e V classi della scuola primaria e II classe della scuola secondaria di secondo grado) e a giugno 2016 (III classe della scuola secondaria di primo grado). Si confermano le marcate differenze territoriali che distinguono le diverse zone del Paese e i diversi canali della scuola secondaria di secondo grado; tuttavia mentre il divario si accentua con il progredire dei livelli scolari, nella scuola primaria quelle differenze sono più ridotte.

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