11/05/2026
PIATTAFORMA ANQUAP PER IL RINNOVO DEL CCNL COMPARTO ISTRUZIONE E RICERCA 2025/2027 - PARTE NORMATIVA
La piattaforma ANQUAP per il rinnovo del CCNL 2025/2027 nasce da una constatazione: le scuole autonome sono profondamente cambiate. Digitalizzazione, PNRR, appalti, privacy, trasparenza, cybersecurity, gestione finanziaria e previdenziale hanno aumentato enormemente la complessita' amministrativa. Tuttavia, il personale amministrativo e i Direttori SGA continuano a operare in un quadro contrattuale che non valorizza adeguatamente funzioni, responsabilita' e competenze
Continua >
12/05/2026
IPOTESI DI CCNL DEL PERSONALE DELL'AREA ISTRUZIONE E RICERCA TRIENNIO 2022-2024
Il giorno 11/5/2026 alle ore 11:30 ha avuto luogo l'incontro tra l'ARAN e le Organizzazioni e Confederazioni sindacali rappresentative dell'Area Istruzione e ricerca. Al termine della riunione le parti sottoscrivono l'allegata Ipotesi di CCNL per il personale dell'Area Istruzione e ricerca relativo al triennio 2022-2024.
Continua >
11/05/2026
REPORT PARLAMENTARE
Pubblichiamo il report (4/10 maggio 2026) e il calendario (11/17 maggio 2026) dei lavori parlamentari.
Continua >ULTIME NOTIZIE
Pagina dedicata ai materiali e risorse utili alla preparazione del concorso dsga 22Pagina dedicata ai MATERIALI e alle RISORSE riguardanti il PIANO FORMATIVO PLURITEMATICO DI 10 ORE PER I NEO-DSGANOTIZIE IN PRIMO PIANO
04/03/2026
PROPOSTA ANQUAP SU RECLUTAMENTO DSGA E UTILIZZO DELLE ECONOMIE DA DIMENSIONAMENTO
In data odierna l'Anquap ha presentato alla V Commissione Bilancio della Camera dei Deputati una proposta di emendamento aggiuntivo all'art. 18 comma 4 del D.L. 19/2026 su attuazione del PNRR. Il testo dell'emendamento e' gia' stato inserito nella documentazione presente sul sito della Camera dei Deputati. (pubblicato il 04/03/2026)
03/03/2026
Editoriale PAIS marzo 2026: "Personale scolastico (Dirigenti compresi): riparte la contrattazione collettiva"
Nel corrente mese di marzo 2026 riparte la contrattazione collettiva nazionale di lavoro del Comparto e dell'Area Istruzione e Ricerca: il settore piu' grande e piu' complesso di tutta la pubblica amministrazione contrattualizzata. (pubblicato il 03/03/2026)
03/03/2026
Testo coordinato D.L. 200/2025 con Legge di conversione 27/2/2026 n. 26. Il Milleproroghe
Pubblichiamo il testo coordinato del D.L. Milleproroghe con la Legge di conversione. Segnaliamo come di interesse: l'art. 1 (comma 19-quinquies) che sposta all'1/1/2027 l'obbligo di assicurazione per la responsabilita' amministrativa "riformata" dalla L. 1/2026; l'art. 6 (MIM) con riferimento al comma 4 che sposta fino all'a.s. 2026/2027 la possibilita' per gli USR di avvalersi di personale mediante l'istituto del comando. (pubblicato il 03/03/2026)
02/03/2026
Scadenzario marzo 2026
Pubblichiamo lo scadenzario degli uffici contabilita', personale e didattica Anquap del corrente mese di marzo 2026 (pubblicato il 02/03/2026)
NUOVI CORSI E SEMINARI
WEBINAR DI FORMAZIONE ON LINECorso n. 1186
LA SEGRETERIA SCOLASTICA: PROCEDURE PRATICHE DI FUNZIONAMENTO, NELL’ARCO DELL’A.S.
DAL 16/10/2025 AL 24/06/2026 - REGGIO CALABRIA - CALABRIA
L’ANQUAP INCONTRA IN PRESENZA SOCI, NON SOCI E SIMPATIZZANTI DELLE PROVINCE DI GROSSETOCorso n. 1236
ADEMPIMENTI AMMINISTRATIVO-CONTABILI DI FINE ANNO SCOLASTICO NELLE SEGRETERIE
12/05/2026 - GROSSETO - TOSCANA
SEMINARIO PLURITEMATICO DI FORMAZIONE IN PRESENZACorso n. 1237
IL CAPITOLATO ASSICURATIVO NELLE SCUOLE: STRUMENTI OPERATIVI TRA TUTELA, RESPONSABILITÀ E CONTRATTUALISTICA FUNZIONI DELLA CORTE DEI CONTI NUOVA DISCIPLINA DELLA RESPONSABILITÀ AMMINISTRATIVA E DEL DANNO ERARIALE (LEGGE 07/01/2026 N.1) DUBBI PRATICO-OPERATIVI PER LE PROCEDURE SOTTO SOGLIA E SOPRA SOGLIA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI VIAGGI DI ISTRUZIONE E ACCORDO QUADRO
20/05/2026 - REGGIO CALABRIA - 89125 (RC) - CALABRIA
L'ANQUAP INCONTRA SOCI E NON SOCICorso n. 1238
VERSO LA FINE DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE
22/05/2026 - ATTIGLIANO (TR) - UMBRIA
FORMAZIONE
Naviga tra le regioni e scopri i corsi di formazione organizzati dalle delegazioni territoriali.
Continua >
SPONSOR
